Estyn Podcast - Sgwrs

In this episode of Sgwrs, host Steve Pringle HMI speaks with two experienced school leaders about the realities of leading schools through follow-up and special measures – and the journey towards improvement.
Craig George and David Haynes share honest reflections on arriving at schools facing significant challenges, rebuilding confidence with staff and communities, and creating the culture needed for sustainable improvement.
The discussion explores leadership, communication, trust, accountability, and the practical steps schools can take to move forward positively after inspection.

Yn y bennod hon o Sgwrs, mae Kevin Davies, Cyfarwyddwr Cynorthwyol gydag Estyn, yn arwain trafodaeth onest ac ymarferol am y siwrnai o arwain ysgolion mewn categorïau dilyniant a mesurau arbennig.
Yn ymuno ag ef mae Becca Pugh, Pennaeth Ysgol Gymraeg Pen y Garth, a Jamie Hallett, Pennaeth Ysgol Bro Sannan ac Ysgol Gymraeg Gilfach Fargoed. Mae’r ddau yn rhannu eu profiadau personol o arwain ysgolion drwy gyfnodau heriol, ymateb i argymhellion arolygiad, ac adeiladu diwylliant newydd ar gyfer gwelliant.
Mae’r sgwrs yn edrych ar bwysigrwydd perthnasoedd cryf, arweinyddiaeth glir, hunanwerthuso effeithiol, a gweithio gyda staff, dysgwyr a chymunedau i sicrhau newid cynaliadwy.

Yn y bennod hon o Sgwrs, rydym yn trafod sut mae deallusrwydd artiffisial (AI) yn dechrau llywio addysgu a dysgu ar draws ysgolion yng Nghymru. Wedi'i gyflwyno gan Jassa Scott, Cyfarwyddwr Cynorthwyol Estyn, mae'r podlediad yn dod â ymarferwyr ynghyd i rannu arferion sy'n dechrau amlygu a phrofiadau o'r ystafell ddosbarth. Er nad oes neb yn honni eu bod yn arbenigwr ar AI, yr hyn sy'n amlwg yw bod ei ddefnydd yn esblygu'n gyflym ac mewn ffyrdd ystyrlon. Mae'r bennod hon yn archwilio: Sut mae AI yn newid mynediad at wybodaeth a gwybodaeth Ffyrdd ymarferol y mae athrawon yn dechrau defnyddio AI yn eu gwaith o ddydd i ddydd Sut y gall AI gefnogi cynllunio gwersi trwy gynhyrchu syniadau ac awgrymiadau cychwynnol Rôl creadigrwydd athrawon a barn broffesiynol wrth lunio'r syniadau hynny Potensial AI i helpu i leddfu pwysau llwyth gwaith

In this episode of Sgwrs, we explore how artificial intelligence (AI) is beginning to shape teaching and learning across schools in Wales. Hosted by Jon Wright HMI, this conversation brings together practitioners to share emerging practices and real life experience from the classroom. While no one claims to be an AI expert, what’s clear is that its use is evolving quickly and in meaningful ways. This episode explores: How AI is changing access to information and knowledge Practical ways teachers are beginning to use AI in their day-to-day work How AI can support lesson planning by generating initial ideas and prompts The role of teacher creativity and professional judgement in shaping those ideas The potential of AI to help ease workload pressures

Sgwrs - Episode 10 - The impact of poverty on Education

Sgwrs - Pennod 10 - Effaith tlodi ar addysg

Annual report special edition: Ambitious, capable learners - Developing Independent thinking within the Curriculum for Wales

Pennod arbennig Adroddiad Blynyddol: Dysgwyr uchelgeisiol, medrus - datblygu meddwl annibynnol o fewn Cwricwlwm i Gymru

Annual report special edition: Apprenticeship providers in Wales – developing workplace training

Pennod arbennig Adroddiad Blynyddol: Darparwyr Prentisiaethau yng Nghymru - datblygu hyfforddiant yn y gweithle